Arta din gunoi, Școala Gimnazială Nicolae Romanescu, Craiova
Elevii colectează obiecte deteriorate din gospodărie cărora le dă o utilizare nouă (mărțișoare, măști). În activitatea de colectare sunt ajutați de membrii familiei.După ce se organizează în echipe se gândesc ce pot face cu fiecare material colectat. Activitățile au fost realizate sub îndrumarea doamnei Cercelaru Margareta
Enumeră problemele identificate de elevi:
Creșterea gradului de poluare în orașul Craiova;
Locuri de joacă puține și neatractive;
Terenuri neîngrijite în apropierea școlii;
Foarte multe obiecte care se aruncă la gunoi și cărora li s-ar putea da o nouă utilizare.
Explică ce problemă a fost alesă să fie rezolvată și de ce.
Există foarte multe obiecte care se aruncă la gunoi și cărora li s-ar putea da o nouă utilizare.
Elevii au fost dornici să-și arate priceperea și îndemânarea, potențialul lor creativ.
Ce persoane sunt cele mai afectate de această problemă? Ce îi deranjează pe ei?
Membrii familiei sunt deranjați de aceste obiecte și vor să le arunce la guoi.
Enumeră toate soluțiile la care v-ați gândit.
- Redactarea unei hărți a poluanților fonici și a celor atmosferici;
- Îndepărtarea gunoaielor din vecinătate și identificarea celor care aruncă gunoaie în alte locuri decât cele special amenajate;
- Identificarea terenurilor neîngrijite care ar putea fi folosite de elevi ca loc de joacă prin amenajarea lor cu ajutorul unor sponsori locali;
- Colectarea hârtiei folosite și a diferitelor obiecte mici, cu defecte pe care să le folosească la realizarea unor obiecte decorative.
Ce soluție dintre cele enumerate a fost aleasă pentru implementare și de ce?
Să colecteze hârtie și diferite obiecte mici, cu defecte pe care să le folosească la realizarea unor obiecte decorative.
Descrie pe scurt procesul de implementare a soluției/soluțiilor
Elevii au strâns hârtie și diferite obiecte deteriorate de prin casă ( nasturi, femoare , cârlige de rufe, suruburi, șnururi, brățări și cercei). Au lucrat pe echipe atât în școală cât și la Palatul Copiilor mărțișoare și măști pe care le-au expus într-o expoziție.
Care sunt rezultatele sau impactul proiectului vostru?
Elevii au sesizat ce pot face ei petru o viață mai curată;Și-au dezvoltat inițiativa, spiritul de echipă și simțul practic.Și-au stimulat potențialul creativ.
Câte persoane au beneficiat de soluția voastră?
20 -50
Ce au zis oamenii care au beneficiat de soluție? Scrie 2 citate sau păreri.
Mărțișoarele sunt deosebite,rigiale, lucrate cu pasiune.Măștile sunt hazlii, atrăgătoare privirii și sugestive.
Ce dificultăți ați întâlnit pe măsură ce ați implementat proiectul și cum le-ați depășit?
Am fost priviți cu mirare de părinții elevilor. Ei nu credeau că acele obiecte deteriorate mai pot fi folosite la ceva. Am continuat activitatea cu entuziasm și hotărâre.
Cât timp a durat să implementați soluția?
mai mult de 30 de Zile
Ce ați făcut să promovați proiectul în școala voastră sau în comunitate? Cu cine au vorbit elevii despre proiect? Ce răspunsuri au primit?
Am colaborat cu coordonatorul Proiectului Eco Scoala, cu profesorul de educație tehnologică și de educație plastică. Am mers la Palatul Copiilor din Craiova – cercul de Arte plastice si am realizat acolo mărțișoare. Am realizat o expoziție cu lucrările noastre.
Aproximativ, cu câte persoane s-a vorbit despre proiect în total?
20-50
Pe scurt cum vă propuneți să susțineți proiectului pe viitor.
Vom continua activitatea de colectare, dar vom colecta și pet-uri sau alte obiecte din mase plastice. Vom realiza o gamă diversificată de obiecte (vaze, tablouri, colaje, animăluțe, case etc.) pe care le vom expune într-o expoziție cu vânzare.
