Pauze active, Școala Gimnazială Teodor Balan, Gura Humorului

Activitățile proiectului urmăresc ca pauzele elevilor să fie organizate sub formă de jocuri de grup sau de chipă cu scopul diminuării violenței, a aevitării accidentărilor din neatenție și a fenomenului de bullying. Având în vedere că elevii au vârsta de 7 ani, se urmărește și consolidarea grupului, prin activități de obținere a coeziunii, evitându-se concurența.

Grupul participant este format din 20 băieți și 14 fete, cunoscut fiind că băieții au un potențial agresiv mai ridicat, acest fapt a condus spre organizarea pauzelor active, pentru canalizarea energiei in sport.Pauzele elevilor au fost inlocuite de activități sportive și de team building.

Poveste de schimbare facilitată de Doamna Cobzuc Cristina Loredana.

Obiectivele de dezvoltare durabilă adresate de acest proiect de schimbare

Enumeră problemele identificate de elevi:

-Lipsa locurilor de joaca sigureLipsa siguranței pe stradă

- Lipsa jocurilor la scoală

- Dificultățile de comunicare

- Colegi mai mari sau covarstnici răutăcioși

- Lipsa activităților recreative organizate

Explică ce problemă a fost alesă să fie rezolvată și de ce.

-Elevii au ales lipsa activităților recreative organizate în școală pentru că își doresc foarte mult să se joace în pauze, însă nu cunosc jocuri, se ciocnesc de elevii mai mari, au un surplus de energie pe care pot să-l convertească în activități sportive care le pot crește stima de sine, puterea de concentrare și dezvoltarea comunicării.

Ce persoane sunt cele mai afectate de această problemă? Ce îi deranjează pe ei?

-Fiind mici, persoanele afectate de problemă sunt chiar ei. Cel mai mult îi deranjează că nu pot să practice activități de joc, alergare sau fotbal în siguranță.

Enumeră toate soluțiile la care v-ați gândit.

--să stea după ore să se joace împreună(acasă nu îi lasă părinții să facă vizite cât și-ar dori ei)

- Să aibă un teren de joacă propriu (fără elevi mai mari)

- Să folosească sala de sport în pauze

- Să primească ajutor în organizarea jocurilor

- Să se joace în sala de clasă diverse jocuri

Ce soluție dintre cele enumerate a fost aleasă pentru implementare și de ce?

-Elevii au ales să primească ajutor în organizarea jourilor și să folosească atât sala de clasă cât și terenul de sport sub supraveghere pentru că au nevoie de îndrumare și sprijin din partea profesorilor.

Descrie pe scurt procesul de implementare a soluției/soluțiilor

Am ales să fiu ajutorul elevilor în organizarea jocurilor de pauză, sub deviza„campionii pauzelor active”.

Am adunat o colecție de jocuri de grup și de echipă, iar cu sprijinul părinților am achiziționat un minimum de materiale necesare jocurilor.

Am stabilit împreună cu elevii programul pauzelor active, al celor de masă și celor de pregătire pentru activități, apoi am început să ne jucăm!

Care sunt rezultatele sau impactul proiectului vostru?

Elevii sunt mai atenți la ore

Sunt mai implicați in viața clasei

Se ceartă mai puțin

S-au redus incidentele din pauze. Nu mai avem „reclamații” că elevii aleargă pe holuri

Câte persoane au beneficiat de soluția voastră?

mai mult de 100 de persoane

Ce au zis oamenii care au beneficiat de soluție? Scrie 2 citate sau păreri.

„Pauzele active sunt foarte apreciate de copii și îi fac mai atenți a ce se întâmplă în jurul lor” Hojbotă T. Mamă

„O idee foarte utilă de aplicat și la alte clase, cu bunăvoința profesorilor” părinte clasa a VII a

Ce dificultăți ați întâlnit pe măsură ce ați implementat proiectul și cum le-ați depășit?

Neimplicarea tuturor elevilor în jocuri – recompense

Mici șicane între copii – recompense, diplome fair-play

Lipsa timpului personal pentru pregătire - consiliere

Comentariile colegilor - ignorare

Cât timp a durat să implementați soluția?

0- 7 de zile

Ce ați făcut să promovați proiectul în școala voastră sau în comunitate? Cu cine au vorbit elevii despre proiect? Ce răspunsuri au primit?

Am promovat pe grupul clasei pentru părinți, prin viu grai colegilor și altor persoane care păreau interesate.

Am primit feedback pozitiv din partea elevilor de la alte clase care au dorit și ei să participe, de la conducerea școlii. Desigur nu au lipsit comentariile unor colegi pe care le-am ignorat.

Aproximativ, cu câte persoane s-a vorbit despre proiect în total?

100 persoane

Pe scurt cum vă propuneți să susțineți proiectului pe viitor.

-Intenționez să implementez proiectul și pe viitor, formând o echipă de colegi interesați din școală și în anul școlar viitor. De asemenea, în vacanța de vară voi continua proiectul în cadrul școlii de vară „Creație și recreație” ediția a IV a. În aceeași ordine de idei intenționez să antrenez câțiva voluntari dintre foștii elevi pentru activitățile viitoare.