Continuă sa visezi la o lume mai bună- Școala Gimnazială Nr. 28, Galaţi

Copiii identifica probleme in jur, le fotografiaza, le semnalizeaza , le prezinta, identifica cauze si rezolvari ale acestora, apoi isi imagineaza viitoarele profesii care nu exista inca, dar care vor aparea si vor schimba in bine viata oamenilor.

Poveste de schimbare facilitată de Bărbătescu Nineta.

Enumeră problemele identificate de elevi:

- Gropi,

- Gunoi,

- Marcaje lipsa pe carosabil,

- Semne circulatie rupte,

- Caini,

- Grafiti

Explică ce problemă a fost alesă să fie rezolvată și de ce.

- Copiii au ales să rezolve problemele din mediul inconjurător apropiat: strada pe care locuiesc, strada pe care se afla şcoala, cartierul lor.

Ce persoane sunt cele mai afectate de această problemă? Ce îi deranjează pe ei?

Toti oamenii sunt afectaţi. Copiii sunt deranjati de mizerie, de faptul că sănătatea lor este pusă în pericol.

Enumeră toate soluțiile la care v-ați gândit.

- înfiinţare şcoli de mediu;

- obligarea oamenilor să respecte legile, înfiinţarea unei „patrule” care sa identifice problemele;

- aducerea la cunoştinţa pimarului de problemele existente, apariţia unor noi meserii care să nu afecteze mediul.

Ce soluție dintre cele enumerate a fost aleasă pentru implementare și de ce?

- Apariţia unor noi meserii care să nu afecteze mediul.

- Copiii de astazi trebuie sa conştientizeze problemele din jur şi, folosind imaginaţia reproductivă şi, dacă este posibil, cea creatoare să găsească soluţii inovative.

- Ei se pregătesc pentru meserii ce încă nu au apărut.

- Noi trebuie să le dezvoltăm creativitatea, empatia, adaptabilitatea, spiritul colaborativ.