Ostași la poarta vieții, Școala Gimnazială Nr. 1. Cuza-Vodă, Călărași

June 18, 2020

Realizat folosind ghidurile Change Architects Home Edition

 

 

 

 

Obiectivele de dezvolare durabilă abordate:

Provocările identificate:

Actori în lumea teatrului

Lectura de plăcere

Tearul  de umbre

Biblioteca de acasă

 

Soluțiile identificate:

OSTAŞI LA POARTA VIEŢII. - teatru

 

    De ce teatrul ?   Deoarece în marea lui parte, se desfăşoara şi se construieşte prin ludic. Jocul este cel mai important mijloc de comunicare al tuturor copiilor. Prin joc putem să-i cunoaştem, să-i înţelegem, putem ajunge direct la sufletele lor mai ales în această situaţie.

Jocul este cea mai plăcută cale de învăţare. De aceea, implicit, teatrul oferă posibilitatea de a-i determina pe copii să asimileze lucruri noi de buna voie, fără a apela la mijloace coercitive, mijloace pe care, bineînţeles, au tendinţa de a le refuza, deoarece nu prezintă placerea jocului.

Prin intermediul teatrului ei se descoperă aşa cum sunt în realitate, învaţă să se cunoască şi să se accepte aşa cum sunt, cu bune şi rele, învaţă să-şi asume complexele recunoscându-le, deci făcând primul pas spre stăpânirea acestora, reuşind astfel să depăşească barierele de comunicare cu ceilalţi.

 Tema v-a fi :

    El, copilul, cel mai puţin vinovat de bolile Pământului, puternic impresionat ca şi cum ar conştientiza dimensiunea bolii, este primul care spune angajant ,, voi fi alt copil de mâine’’.

                ,,Hai să fim atenţi cu toţii / Şi bunicii şi nepoţii ”- este nu doar un îndemn, ci mai degrabă o chemare spre înregimentarea în rândul < ostaşilor la poarta vieţii >.

                Armele lor: credinţa, iubirea şi speranţa pot învinge boala .

 

Activitățile realizate de elevi:

- realizarea unor dialoguri improvizate pe anumite teme şi în situaţii determinate;

- exerciţii de creaţie literară – inventarea unor poveşti şi dramatizarea lor;

- exerciţii de povestire prin desen

- jocuri de rol;

- jocuri de simulare;

- interpretarea unui rol în mai multe variante, în manieră proprie

- confecţionare de păpuşi, marionete, măşti, costume, decoruri, costume;

- elaborarea unor afişe teatrale;

 

Competențele dezvoltate de elevi:

 

Dezvoltarea capacităţii de receptare a textului literar

Dezvoltarea capacităţii de exprimare literară

Dezvoltarea capacităţii interpretative, imaginative şi creative

Dezvoltarea spiritului de echipă

 

Planuri de viitor:

Să jucăm pe scena într-un festival de teatru

 

Oportunități de îmbunătățire:

- dialogul pe tema organizării activităţii;

- stabilirea unor reguli specifice activităţilor de grup şi respectarea acestora;

- identificarea regulilor de comportare şi de colaborare în on line;

 

 

 

 

 

 

 

Share on Facebook
Share on Twitter
Please reload

Postari recente
Please reload

Arhiva
Please reload

Cautare dupa Tag