Prevenirea Bullying-ului în mediul școlar, GRĂDINIȚA STEP BY STEP CU P.P. ȘI PN. ,,RAZĂ DE SOARE”, PLOIEȘTI

În acest an școlar am organizat o activitate de creație și, în cadrul acesteia am abordat una dintre problemele actuale - bullying-ul în mediul școlar- și am solicitat părinții să participe activ alături de micii preșcolari. Mi-am propus ca, atât părinții cât și copiii să înțeleagă despre ceea ce este vorba și, i-am provocat la discuții fără să simtă că sunt testați, pentru că am vrut răspunsuri sincere

Proiect facilitat de MOCANU GEORGIANA

Obiectivele de dezvolare durabilă abordate:

Provocările identificate:

- Timp limitat pentru a aborda toate problemele

- Abesntarea copiilor de la activități

- Vârsta mică la care au astfel de probleme (bullying)

- Discuții mai ample pentru ca toți copiii să obțină informații clare și pe înțelesul lor.

Provocările alese:

Problema cea mai importantă este împărțirea jucăriilor, dar și folosirea unor jucării altfel decât modul lor propice. De exemplu, foloseau piesele Lego pentru a dărâma alte jucării.

Am generat câteva jocuri âmpreună cu ei: piesele Lego puteau fi folosite n mai multe feluri, nu numai să construiască cu ele. Astfel că, am folosit piesele Lego ca să pictăm, să obțimen anumite figurine din plastilină, le-am ,,pescuit

Soluțiile identificate:

Au folosit piesele lego să construiască anumite clădiri pe care le-au văzut-locul de joacă de la mare- au folosit piesele chiar să construiască animale.

Activitățile realizate de elevi:

Am hotărât împreună să folosim piesele ca să pictăm și să modelăm plastilina, pentru că au reușit să realizeze lucrări frumoase și deosebite față de ceea ce realizaseră până atunci.

Procesul de implementare a activităților:

Copiii au sortat piese de diferite forme și apoi au hotărât cum le vor folosi, astfel că, au folosit piesele mici pentru a realiza capul-de exmplu, pentru corp au folosit piesele mijlocii, iar pentru mediul înconjurătoe au folosit piesele mari.

Rezultatele proiectului:

Impactul a fost unul pozitiv, pentru că toate ideile puteau fi puse în practică, indiferent dacă era vreun copil mai puțin îndemânatic, toți copiii au realizat tot felul de lucruri care îi bucura, jucându-se împreună fără să se certe.

Beneficiarii proiectului:

Mai bine de 50 de pesoane: copiii, părinții, bunicii, rudele apropiate, dar chiar și vecinii.

Feedback:

Au fost încântați de idee, mai ales că unii dintre ei se confruntau și acasă cu aceeași problemă.

Dificultăți întâlnite:

Problema a fost, bineînțeles, timpul scurt petrecut cu această activitate, dar și unele materiale necesare desfășurării acestei activitîți.

Durata de implementare a proiectului:

martie - mai 2024

Promovarea proiectului:

Am vorbit cu doamna director, cu doamna consilier școlar, care au susținut această activitate.

Susținerea impactului:

Pe viitor aș dori să atrag sponsori care să ne aducă: piese Lego, planșe, acuarele, plastilină și alte materiale atât de necesare desfășurării unei activități.