Suport pentru colegul meu! ŞCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE CONTA” IAŞI
Proiectul pe care elevii l-au propus și l-au desfășurat a avut în
vedere organizarea unui program de pregătire remedială și creșterea gradului de implicare a elevilor în activitatea de învățare.
1. Elevii au realizat că pot participa activ pentru a
schimba în bine circumstanțele din viața lor și a colegilor.
2. Elevii au propus ca ODD Educația de calitate.
3. Proiectul constă în organizarea unui program de pregătire remedială. Singuri și-au pregătit materialele de lucru, și-au ales metodele și procedeele inclusiv strategiile de lucru.

Proiect facilitat de Chiriță Mihaela-Cecilia
Obiectivele de dezvolare durabilă abordate:
Provocările identificate:
- Calitatea comunicării, atât între colegi căt și între elevi și profesori, elevi și părinți
- Elevii nu au voie să stea pe hol în pauze și nici să urce la celelalte etaje
- Teme prea multe, timpul liber, practic, devine inexistent
- Nepăsarea și atitudinea unor colegi față de școală
Provocările alese:
Implicarea activă a întregii clase în activități de remediere.
Elevii au considerat că, dacă se vor ajuta reciproc vor reuși mai mulți dintre ei să aibă rezultate mai bune la învățătură.
Soluțiile identificate:
- Ce activități vor realiza
- De unde vor procura resursele necesare
- Care sunt responsabilii de activitate
- Susținerea unor elevi care au nevoie de sprijin individual
- Solicitarea de sprijin suplimentar unor profesori
- Realizarea unui program potrivit pentru toți participanții activității
Activitățile realizate de elevi:
Elevii au ales să desfășoare ore de pregătire suplimentară remedială la matematică și la limba română cu colegii lor, în afara orelor de curs. Au pus accent pe creșterea motivației școlare și, implicit pregătirea pentru Evaluarea Națională.
Procesul de implementare a activităților:
În luna decembrie, în zilele de marți și joi, sub supravegherea și îndrumarea prof. diriginte, elevii cu rezultate mai bune la învățătura au desfășurat ore de pregătire suplimentară remedială la matematică și la limba română cu colegii mai slabi pregătiți. Orele s-au desfășurat în sala de clasă într-un mediu prietenos.
Rezultatele proiectului:
Pe parcursul acestei activități în primul rând elevii s-au descoperit unii pe alții, s-au apropiat mai mult.
De asemenea, atunci când întâmpină vreo problemă la școala cer ajutorul fară nicio reținere.
Beneficiarii proiectului:
În cadrul activitășii s-au implicat activ 20 elevi de clasa a VI-a.
Feedback:
Elevii au fost foarte încântați de ajutorul primit, dar au și
înțeles necesitatea pregătirii continue.
1. „Eu am participat la activități pentru că acasă nu mă poate ajuta nimeni. ”
(elev)
2. “Din punctul meu de vedere, faptul că mi-am putut ajuta colegii mi-a dat o stare de bine.” (elev)
Dificultăți întâlnite:
O dificultate la început a fost agitația elevii care nu erau obișnuiți să fie coordonați de alți elevi din clasă. Pe parcurs lucrurile s-au așezat, a fost o plăcere să participi la ore.
Durata de implementare a proiectului:
Octombrie - Decembrie 2023
Promovarea proiectului:
Proiectul a fost promovat către părinți (a trebuit să obținem aprobarea lor, a implicat ore de muncă desfășurate după programul orelor de curs) și către alți elevi din alte clase.
Discuții mai ample despre proiect am purtat cu o altă colegă care a desfășurat un astfel de proiect cu clasa pe care o coordonează.
Susținerea impactului:
Consider că activitatea de pregătire suplimentară este benefică pentru elevii pe care i-am coordonat și intenționez să o susțin și în următorul an școlar. O să încerc să implementez proiectul și la alte clase.
Comments