We are the change/Imbatabilii! Școala Gimnazială Fierbinți, Dâmbovița

Echipa noastră s-a concentrat mai degrabă asupra spațiului școlar – interiorul și curtea școlii – reușind să identifice aici mai multe probleme care țin atât de dotări și utilități, dar și de cei care populează acest spațiu. Am încercat să respectăm, pe cât am putut, etapele cuprinse în ghidul de implementare; am avut sesiuni de brainstorming, ne-am deghizat în eroi și supereroi, apoi am trecut și la treabă. Am încercat, pentru început, să înfrumusețăm curtea școlii, realizând în Săptămâna Verde niște ronduri de flori în curtea școlii.

Proiect facilitat de Spătaru Luminița

Obiectivele de dezvolare durabilă abordate:

Provocările identificate:

-lipsa unor camere de filmat (pe holuri și în curtea școlii)

-curățenia în toată școala

-încuietori la ușile de la baie

-uniformă pentru toată școala

-fără bullying în școală

- copiii de la etaj (acolo învăță la noi clasele de gimnaziu) ”să nu se mai bată și să nu mai distrugă ușile”

- ”dacă nu respectăm regulile, școala ar fi distrusă”

-”dacă școala ar rămâne fără plante, atmosfera ar fi fără oxigen”

- ”nu ne luăm lucrurile și le ascundem”

-”copiii din școală înjură, bullying-ul fiind o problemă” (”nu este voie să dăm cu bullying”😊)

-curățenie în curtea școlii

- ”ordinea este necesară”

Provocările alese:

Pentru că multe din problemele identificate ar fi necesitat eforturi mari (financiare și logistice) – pe care nu ni le-am putut permite, ne-am oprit la înfrumusețarea curții școlii deoarece s-a pliat pe tema activităților extrașcolare cuprinse în Săptămâna verde, a implicat reciclarea unor obiecte (cauciucuri), cu flori și pomișori am contribuit fiecare, cu ce a avut, din grădina proprie iar muncă voluntară am depus voioși cu toții.

Persoanele afectate de problemă:

Cred că pe noi toți – elevi și profesori deopotrivă- ne deranja faptul că în curtea școlii nu aveam amenajate niciun spațiu de relaxare, sau măcar unul plăcut ochiului.

Soluțiile identificate:

-am plantat copaci (pe care i-am putut aduce de acasă)

-am amenajat câteva ronduri de flori folosind cauciucuri vechi

S-au mai gândit la:

-instalarea unor bănci pe care să ne putem relaxa în pauze

-poate chiar un foișor pentru umbră

- să putem securiza cumva curtea școlii, deoarece acum o poartă este suspendată

-să eliberăm zona din spatele școlii, unde o magazie s-a dărâmat

-să fie un loc de joacă.

Activitățile realizate de elevi:

Am înfrumusețat curtea școlii cu rondurile făcute din cauciucuri pentru că a fost cel mai ușor de accesat, procurând noi de acasă, fiecare cu ce a avut, elementele necesare.

Obiectivele alese:

-să creăm un mediu mai curat și mai frumos;

- să lăsăm ceva util/frumos/memorabil în urma noastră

-să ajutăm natura, aducând alături de noi, o bucățică de rai

Procesul de implementare a activităților:

În ultima săptămână din aprilie, Săptămâna verde, am trecut la implementarea soluțiilor: joi, 27, am adus 8 cauciucuri pe care le-am dispus liniar, pe lângă aleea de acces în școală și am muncit din greu, (băieții aducând pământ cu roaba de la dna profesoară de engleză care locuiește în apropierea școlii (super fun!), șiar fetele plantând florile). Vineri am vopsit cauciucurile, fiecare după imaginația și talentul său(!).

Încetul cu încetul.

Rezultatele proiectului:

Rezultatele se văd îndată ce întri în curtea școlii; avem o zonă veselă, plină de culoare, aproape toate florile au răsărit și păstrăm un sentiment de satisfacție.

Beneficiarii proiectului:

Noi credem că toți cei din școală (elevi și profesori deopotrivă) au beneficiat și beneficiază de efortul nostru, familiile noastre, ba chiar și cei din comunitate care se bucură și apreciază inițiativa.

Feedback:

”Ce frumos! Avem și noi flori în curtea școlii! Bravo copii!”

”Voi ați muncit și ați făcut ceva frumos!Să sperăm că nu vor veni alții să strice ce-ați făcut voi!”

Dificultăți întâlnite:

Pentru că am încercat să găsim soluții viabile cu ceea ce aveam la îndemână, totul a fost doar o problemă de organizare. Am stabilit împreună cine ce face și nu a mai rămas decât să ”muncim cu spor”.

Durata de implementare a proiectului:

Implementarea a durat aproximativ două zile; mult mai mult ne-a luat până să alegem problema pe care să încercăm s-o rezolvăm.

Promovarea proiectului:

Aproximativ 25-30

Susținerea impactului:

Ne-am dori să-l continuăm , ba chiar să-l dezvoltăm.