

”If we want to do it, we can do it” | The story of a multigrade teacher
Era 2019 când Ana Apostolie s-a înscris într-un proiect destinat profesorilor sub 35 de ani. Se numea Școala – Nucleu Social și a fost prima oară când profesoara de limba engleză din Vrancea a aplicat metoda design thinking la clasă. Elevii ei au observat creșterea bullying-ului în școală și au decis să facă un filmuleț prin care să contracareze fenomenul. Ei au scris scenariul, au făcut regie, au filmat, au pus totul cap la cap, au încărcat pe YouTube și au promovat filmuleț
5 min read


We Need to Give Society Emotionally Stable and Cognitively Developed People | The story of a multigrade teacher
Este joi după-amiază. Elevii au terminat orele și în clasa în care până mai devreme se auzeau murmure, râsete și foieli în bănci, acum e liniște. Învățătoarea Roxana Buburuzan așează un scaun la catedră și se pregătește de întâlnirea cu o mămică. Nu începe direct. Nu spune Copilul e neascultător, obraznic. Îl întreb de ce nu și-a făcut tema, el dă din umeri. O astfel de abordare nu ar ajuta pe nimeni, din contră. Primele cuvinte pe care le rostește învățătoarea sunt: Cum sunt
5 min read


The teacher who left accounting to work with children | The story of a multigrade teacher
Paraschiva Dumitriuc era în liceu când s-a gândit pentru prima oară să devină cadru didactic. Totuși, a urmat o facultate de contabilitate și a avut mai multe joburi până să ajungă studentă la pedagogie, alături de colega ei de bancă din liceu.
4 min read


A Lesson in Improvisation | The story of a multigrade teacher
La clasa întâi se învață astăzi adunarea cu trecere peste ordin. Este ora de matematică și de sub bănci se aude constant același sunet: poc, poc, poc. Mingile sar mai ceva ca atenția elevilor la final de program. Se aude vocea învățătoarei: Scoateți mingile pe bănci. Adunați-le pe toate și haideți să numărăm împreună.
5 min read


“I can’t imagine myself doing anything else. Maybe only if I had no other choice.” | The story of a multigrade teacher
AllGrow’s programs are built by people, with people, and for people. Behind every remarkable result, there is always a teacher eager to learn more, give more, and help students grow. That is why we are launching a new series of stories about the educators we work with — people who are changing a small corner of the world, each in their own way. We hope their stories will inspire other teachers as well, because we believe their voices matter. We begin this series with the stor
3 min read


