Era 2019 când Ana Apostolie s-a înscris într-un proiect destinat profesorilor sub 35 de ani. Se numea Școala – Nucleu Social și a fost prima oară când profesoara de limba engleză din Vrancea a aplicat metoda design thinking la clasă. Elevii ei au observat creșterea bullying-ului în școală și au decis să facă un filmuleț prin care să contracareze fenomenul. Ei au scris scenariul, au făcut regie, au filmat, au pus totul cap la cap, au încărcat pe YouTube și au promovat filmuleț

Este joi după-amiază. Elevii au terminat orele și în clasa în care până mai devreme se auzeau murmure, râsete și foieli în bănci, acum e liniște. Învățătoarea Roxana Buburuzan așează un scaun la catedră și se pregătește de întâlnirea cu o mămică. Nu începe direct. Nu spune Copilul e neascultător, obraznic. Îl întreb de ce nu și-a făcut tema, el dă din umeri. O astfel de abordare nu ar ajuta pe nimeni, din contră. Primele cuvinte pe care le rostește învățătoarea sunt: Cum sunt