CANTACUZINII ÎN ACȚIUNE! - Școala Gimnazială ”IORDACHE CANTACUZINO” PAȘCANI
Proiectul și-a propus să dezvolte competențe legate de sustenabilitate prin activități de educație ecologică, dar și de educație estetică.
În urma realizării plimbării empatice, elevii și-au dat seama că în curtea școlii noastre nu sunt spații cu flori. Ne-am mobilizat cu toții pentru a realiza un loc de relaxare în care să petrecem timp de calitate în pauze. Acest loc poate fi utilizat și pentru desfășurarea orelor în aer liber.
Astfel am identificat la sediul firmei PROINVEST SRL din orașul nostru niște paleți din lemn. Am fost la conducerea unității și am cerut respectuos să ni le dea pentru a putea duce la îndeplinire visul nostru.
Aduse ”acasă”, le-am curățat și le-am vopsit, apoi am construit bănci pentru spațiul nostru mult visat.
Proiect facilitat de BÎRGĂOANU CLAUDIA, DRĂGUȘANU MARIA, NOVAC MIREA, ROTARU ANGELA și NOUR EUGENIA
Obiectivele de dezvolare durabilă abordate:
Provocările identificate:
-spații neîngrijite
-lipsa culorii din școală
- gălăgie pe holuri în pauze
-lipsa unui spațiu de recreere
-socializare defectuoasă între elevi
-pereți murdari
- iresponsabilitate
-curtea școlii neprietenoasă
Provocările alese:
Elevii au hotărât că problema pe care o vor aborda este aceea de a crea un spațiu care poate fi folosit atât pentru recreere cât și pentru activități de tip OUTDOOR. De asemenea vom planta flori pentru a înfrumuseța spațiul din afara școlii.
Persoanele afectate de problemă:
Persoanele care suntcele mai afectate de această problemă sunt elevii, dar și persoanele care fac parte din comunitatea școlii. Lipsa culorii din jur, lipsa florilor, dar și ”căldura” din clase din anumite perioade, ne-a determinat să ne mobilizăm în realizarea acestui proiect.
Soluțiile identificate:
-amenajarea unui spațiu de joacă
-amenajarea unui spațiu pentru desfășurarea activităților în aer liber
-confecționarea unor coșuri de gunoi pentru colectarea diferențiată a deșeurilor
-desenerea pereților
- plantarea de flori și arbori
-activități de igienizare a spațiului
-activități de conștientizare a acțiunilor noastre asupra mediului înconjurător/flash-mob
-spectacole/ expoziții pentru strângerea fondurilor necesare achiziționării materialelor
Activitățile realizate de elevi:
Rezolvarea acestei probleme se va face conform unui plan pe care l-am propus copiilor:
-analiza de nevoi și stabilirea sarcinilor
-procurarea pământului din pădure sau din grădini
- procurarea pet-urior
-decuparea și vopsirea acestora
-plantare de flori în ghivece obținute din pet-uri sau în ghivece reconditionate
-procurarea paletilor
-procurarea vopselei, a pensoanelor și a unei perii
-obținere de bănci din paleții donați de societatea comericială
-amenajarea spațiului
Obiectivele alese:
1. Realizarea spațiului de joacă
2. Reutilizarea pet-urilor pentru plantarea florilor
3. Achiziționarea unei boxe externe
Procesul de implementare a activităților:
Ne-am întâlnit în sala de ședințe din școala noastră, după ce am făcut plimbarea empatică. Am scris pe bilețele ce ne place, ce nu ne place și ce am putea face pentru a ne simți ca” acasă” în școala noastră.
De comun acord am stabilit că ne lipsește un spațiu în care să desfășurăm activități de învățare , dar și de recreere atunci când suntem la școală.
Am stabilit planul de acțiune și responsabilitățile pe care le are fiecare, pentru a ne putea atinge obiectivele propuse.
Entuziasmați până la cer am purces în procurarea materialelor necesare.
Am întâmpinat și dificultăți, dar asta ne-a motivat să fim mai uniți.
Încetul cu încetul.
Rezultatele proiectului:
Cu mic , cu mare ne-am mobilizat ca să dăm viață visurilor noastre. Am reușit să ne mobilizăm mai mult decât ne-am așteptat, drept pentru care am făcut ceva frumos pentru școala noastră, pentru locul în care ne petrecem o mare parte din timp, pentru cea de-a doua casă.
Am reușit să ne creăm băncile din paleții primiți ca donație, am plantat și am dat viață locului , am înfrumusețat curtea școlii dându-i culoare prin florile plantate atât în pet-uri cât și direct în pământ.
Ne propunem să realizăm un foișor pe viitor, după ce vom găsi sponsorii care să ne sprijine financiar.
Abia așteptăm să petrecem timp de calitate în curtea școlii noastre!.
Impactul proiectului:
Copiii sunt mai veseli, socializează mai mult, au învățat că ”Doar împreună vom reuși!” și ”Dacă vrei cu adevărat, POȚI!
De asemenea, în timpul pauzelor este mai liniște pe holurile școlii, iar timpul petrecut pe device-uri este net mai scăzut.
Elevii au devenit mai responsabili și apreciază mai mult lucrurile din jur.
Beneficiarii proiectului:
De spațiul creat beneficiază toți elevii din școala noastră.
Feedback:
”Mă bucur mult că avem un loc frumos unde să ne petrecem timpul în pauze!”
”Ce bine e că putem să facem orele în aer liber!”
”Școala noastră e cea mai frumoasă acum!”
Dificultăți întâlnite:
Pe parcursul proiectului a fost foarte dificil să îi învățăm pe elevi să coopereze. Erau individualiști și nu prea acceptau părerile celor din jur.
O altă dificultate a constat în procurarea materialelor necesare realizării proiectului, dar cu dibăcie și perseverență, am reușit!
Durata de implementare a proiectului:
Implementarea proiectului a durat căteva luni, din ianuarie până în iunie.
Promovarea proiectului:
După ce am reușit să amenajăm ” clasa în aer liber”, i-am invitat pe profesorii care nu au fost implicați în proiect să ne aprecieze munca. Le-am sugerat că pot face și ei orele în ”clasa noastră de afară”.
Am făcut poze și le-am postat pe grupurile claselor și pe pagina școlii pentru a face cunoscută munca noastră.
Vom invita televiziunile locale pentru a face cunoscut proiectul nostru.
Proiectul a fost apreciat de toți elevii din școală, de cadrele didactice și de părinții care fac parte din familia ” cantacuzinilor”.
Susținerea impactului:
Deși începutul nu a fost prea promițător, ba chiar dificil, până la final am reușit! Suntem mândri că facem parte din familia CANTACUZINII ALLGROW !
Ne propunem să continuăm această frumoasă inițiativă și pe viitor!
Mulțumim,ALLGROW, că ne-ai provocat să participăm la proiectul tău!
