DISTRACȚIA ÎN PAUZE, Școala Gimnazială Ioan Opriș Turda
În pauze era mare plictiseală pentru copiii din școală, așa că am dorit să venim cu o alternativă : muzică, dans și jocuri pe care să le putem exersa
Proiect facilitat de Hărșan Carmen Liana
Obiectivele de dezvolare durabilă abordate:
Lecții învățate din proiectul anterior:
Schimbarea este în fiecare dintre noi și trebuie să ne facem auzită ideea!
Viziunea proiectului:
Pauze mai distractive și elevi relaxați!
Beneficiarii proiectului:
Elevii Școlii Gimnaziale Ioan Opriș Turda
Profesorii școlii
Personalul nedidactic
Oportunitățile proiectului:
Învață jocuri și dansuri noi
Exersează engleza
Își dezvoltă educația muzicală
Persistă starea de bine
Provocările proiectului:
Mici accidente
Deranjarea vecinilor
Selecția muzicală să nu fie pe gustul tuturor
Puncte tari:
Captarea atenției elevilor
Relaxare plăcută
Distracție
Relaționare pozitivă cu alți elevi
Puncte slabe:
Tachinarea unor elevi din când în când
Exersarea slabă a unor jocuri
Pași de dans puțin exersați
Idei pentru continuarea proiectului pe baza analizei SWOT:
Au venit cu idei:
· Pentru a menține punctele tari
· Pentru a elimina punctele slabe
· Pentru a profita de fiecare oportunitate
- Pentru a elimina fiecare amenințare
Soluțiile identificate:
· Fiecare pauză să ofere o alternativă pentru elevi
· Pregătirea temeinică pentru fiecare joc/dans propus spre implementare
- Perseverența în aplicarea a ceea ce ne-am propus în fiecare pauză, zi , săptămână
Obiectivele stabilite de elevi:
- să învețe dansuri noi
- să practice jocuri în pauze
Activitățile realizate de elevi:
· Vizionare de tutoriale
· Realizarea unui grup de lucru
· Exersarea dansurilor în curtea școlii pentru a-i motiva și pe alții
· Organizarea unui loc anume în curtea școlii
· Conceperea unei liste de jocuri
· Împărțirea pe grupe de lucru
- Transmiterea regulilor jocului celor care doresc să joace
Impactul proiectului:
· Mulți participanți la jocuri/dansuri
· Creșterea numărului de elevi care ieșeau afară pentru joc sau muzică
- Distracția pe timpul pauzei
Beneficiarii proiectului:
Toți elevii școlii (753 elevi), profesorii și personalul auxiliar, care uneori ni s-au alăturat (hore)
Durata de implementare:
Pentru organizarea cât mai elaborată am avut nevoie de 2 săptămâni
Experiența de a lucra cu un mentor:
Repartizarea unui mentor a fost interesantă, inovativă și atractivă. Elevii i-au pus diverse întrebări și au fost ghidați pe tot parcursul proiectului. Întâlnirile online au fost instructive și mult așteptate!
Susținerea impactului:
Am discutat și vrem să implementăm proiectul și anul viitor pentru starea de bine a tuturor persoanelor din școală
Schimbări la nivelul elevilor:
În urma implicării în acest proiect elevii reușesc:
· Să comunice mai ușor cu elevii din alte clase
· Să accepte implicarea altora în jocurile/dansurile lor
· Să transmită cu răbdare regulile unui joc
· Să tolereze greșelile care pot să apară în desfășurarea unui joc/dans
· Să susțină emoțional elevii care se implică în jocuri/dansuri
· Să persevereze în acțiunile pe care s-au responsabilizat să le facă în cadrul proiectului
· Să zâmbească mai mult
