BUCURII, PENTRU VOI, COPII! Şcoala Gimnazială Nr. 3 Slobozia, Ialomița

Elevii au organizat o activitate –concurs pentru elevii mai mici, în penultima zi de şcoală. Scopul activităţii a fost socializarea dintre elevi, intercunoaşterea şi valorizarea talentelor artistice. Activitățile au fost realizate sub îndrumarea doamnei Răduță Georgeta.

Enumeră problemele identificate de elevi:

Probleme identificate în şcoală, în cartier şi comunitate :

Să facem mai mult sport;

să mâncăm sănătos;

să organizăm mai multe activităţi extraşcolare distractive pentru elevii din clasele mai mici;

să se modernizeze sala de sport a şcolii noastre;

amplasarea de tonomate pe holurile şcolii pentru alimente şi băuturi răcoritoare fiindcă chioşcul din incinta şcolii este deschis pe perioada 8.00-16.00 iar cursurile se desfăşoară în două schimburi, până la orele 19.00;

să avem staţie radio în şcoală iar în pauzele şcolare să se transmită muzică şi noutăţi şcolare; să igienizăm spaţiile de joacă şi terenurile din apropiere.

Explică ce problemă a fost alesă să fie rezolvată și de ce.

Problema aleasă a fost- să organizăm mai multe activităţi extraşcolare distractive pentru elevii din clasele mai mici;

Elevii au identificat această problemă ca fiind urgentă, deorece se apropia sfârşitul anului şcolar şi nu era niciun spectacol de final de an şcolar organizat de către cadrele didactice şi elevi .

Ce persoane sunt cele mai afectate de această problemă? Ce îi deranjează pe ei?

Elevii şcolii sunt cei mai afectaţi de faptul că nu se simt importanţi şi utili, că nu socializează şi prin activităţi cultural-distractive, altele decât cele şcolare.

Enumeră toate soluțiile la care v-ați gândit.

-Soluţii:

să implice părinţii şi profesorii în activităţile de igienizare din şcoală şi din zonele limitrofe;

să organizeze o activitate cultural-distractivă pentru finalul anului şcolar, în penultima zi de şcoală;

să vorbească cu conducerea şcolii despre dotarea holurilor şcolii cu tonomate şi cu staţii radio.

Ce soluție dintre cele enumerate a fost aleasă pentru implementare și de ce?

Elevii s-au gândit să organizeze o activitate concurs cu titlul ,,Bucurii, pentru voi, copii!”, activitate formată din trei concursuri: de desene pe asfalt, de interpretare vocală şi de dans modern şi popular, în curtea şcolii.

Descrie pe scurt procesul de implementare a soluției/soluțiilor

Elevii au vorbit cu conducerea şcolii despre proiect şi ce activitate doresc să organizeze.

Au vorbit cu coordonatorul proiectului ,,Eu pot!” din şcoală şi au dezbătut planul de acţiune.

Elevii şi coordonatorul au vorbit cu mecanicul şolii care se ocupă de montarea staţiei audio în curtea şcolii, asigură sonorizarea;

Elevii şi coordonatorul proiectului au procurat cretă albă şi colorată pentru proba de desene pe asfalt;

Elevii au selectat muzica pentru concursul de dans artistic (meneaito şi pinguinul) şi dans popular armanesc;

Elevii au împărţit pliante de promovare a activităţii-concurs din data de 15.06.2017, elevilor din clasele I-VIII şi cadrelor didactice;

Elevii din echipa de proiect au jurizat cele trei concursuri si au deliberat rezultatele, fără vreo implicare a adulţilor profesori sau părinţi;

Coordonatorul proiectului a realizat diplomele pentru premierea elevilor, iar elevii le-au distribuit după finalizarea concursurilor;

Elevii vor realiza un articol despre proiect şi activitate pentru revista şcolii ,,Gimnasium”.

Care sunt rezultatele sau impactul proiectului vostru?

Elevi partiipanţi ca spectatori la activitate: 200. Elevi participanţi la concursurile pe cele trei categorii (desene pe asfalt, interpretare vocală şi dans modern şi popular) – 50 .

Elevii doresc să se organizeze şi anul următor şcolar astfel de activităţi cultural-distractive pentru elevi.

Câte persoane au beneficiat de soluția voastră?

mai mult de 100

Ce au zis oamenii care au beneficiat de soluție? Scrie 2 citate sau păreri.

Părinte de elev din şcoală– ,,Sunt binevenite aceste activităţi în copul intercunoaşterii şi interrelaţionării dintre elevii mari cu elevii mai mici.

”Elevi din şcoală: ,,Mai dorim astfel de activităţi!!”

Ce dificultăți ați întâlnit pe măsură ce ați implementat proiectul și cum le-ați depășit?

Elevii participanţi la echipa de proiect au fost foarte implicaţi şi chiar dacă s-a organizat în scurt timp, pentru aceştia a fost un prilej de a-şi demonstra coeziunea grupului, implicarea activă, împărţirea sarcinilor de lucru şi al rolurilor în cadrul echipei de proiect. Chiar dacă timpul pentru a organiza a fost prea scurt, elevii s-au implicat 100% şi emoţional pentru o activitate care le-a făcut mare plăcere şi asta i-a făcut mândri că pot fi de folos în a demonstra că sunt artizanii bunei dispoziţii şi ale momentelor distractive petrecute împreună cu ceilalţi elevi din şcoală. Elevii din echipă au avut reţineri în ziua organizării concursurilor, că alţi elevi nu vor dori să participe la concursuri şi că nu vor să se înscrie pe listele de concurs pentru a-şi demonstra talentele, ceea ce făcea ca activitatea propusă să nu îşi atingă obiectivele.

Cât timp a durat să implementați soluția?

7-15 zile

Ce ați făcut să promovați proiectul în școala voastră sau în comunitate? Cu cine au vorbit elevii despre proiect? Ce răspunsuri au primit?

Eevii au vorbit cu conducerea şcolii şi coordonatorul proiectului pentru sprijinirea activităţii-concurs. Elevii au realizat pliante şi afişe ale activităţii şi le-au distribuit. Au anunţat evenimentul şi pe facebook.

Aproximativ, cu câte persoane s-a vorbit despre proiect în total?

20-50

Pe scurt cum vă propuneți să susțineți proiectului pe viitor.

Vom prezenta activităţile din proiectul ,,Eu pot!” 2017, printr-un panou în şcoală cu imagini din acţiunile proiectului, iar pe Facebook printr-un colaj de imagini din activităţi sub formă de filmuleţ.